Lies mal 6

Mit den von den Schulbüchern unabhängigen „Lies mal“- Heften können sich Kinder eigenständig Lesekompetenzen aneignen. Die Anforderungen wachsen mit den erworbenen Fähigkeiten. Zuerst lesen die Kinder einzelne Wörter, später kurze Sätze und schließlich immer komplexer werdende Texte. Dabei sammeln sie Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten (Kurzgeschichte, Sachbuch, Reim, Märchen, Krimi, Zeitung, Brief, Rätsel). Zusätzliche Leseübungen mit klaren Handlungsaufgaben (wie Malen, Ankreuzen oder Verbinden) fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis.

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With the “Lies mal” booklets, which are independent of the textbooks, children can independently acquire reading skills. The requirements grow with the skills acquired. First the children read single words, later short sentences and finally increasingly complex texts. In doing so, they gain reading experience with different types of text (short story, non-fiction, rhyme, fairy tale, thriller, newspaper, letter, puzzles). Additional reading exercises with clear action tasks (such as painting, ticking or connecting) demand and promote reading accuracy and understanding of the text.